quinta-feira, 30 de dezembro de 2010
FELIZ ANO NOVO!!!!!
Desejamos a todos, um ano maravilhoso, cheio de paz, amor, saúde, prosperidade e todos os sentimentos mais bonitos que possam existir.
Que 2011, nos traga serenidade e disposição para trabalharmos muito, unidos em um únido objetivo.
Um grande abraço de toda a Equipe do Ciclo I
segunda-feira, 20 de dezembro de 2010
sexta-feira, 17 de dezembro de 2010
PIC
Feira Cultural: África na EE José Altenfelder
terça-feira, 14 de dezembro de 2010
Encontro de Educadores
Nos dias 09, 10 e 11/11, aconteceu o XV Encontro de Educadores, de nossa diretoria. Foram momentos maravilhosos de apresentações, palestras e depoimentos de atividades significativas que mostraram cada vez mais a importância do trabalho em educação. Agradecemos a todos os participantes que provaram que ações podem transformar o impossível em algo possível.
EE Crispim de Oliveira
Neste dia 28/10/10, quinta-feira, estivemos na EE Professor Crispim de Oliveira, para continuar com nosso trabalho de acompanhamento. Fomos recebidas pela diretora Luzia Araújo de O. Paes, vice-diretora Rosa Maria Ciochetti Pedrassi, PC Wanessa Piffer e supervisora Edna de Souza, novamente com grande satisfação. Agradecemos a toda equipe gestora.
EE Mathias Aires
quinta-feira, 4 de novembro de 2010
Formação de PC dia 18/10/10
PAUTA DO ENCONTRO
DE PROFESSORES COORDENADORES
CICLO I
Local: E E Plínio Damasco Penna
Data: 18.10.2010
Horário: das 8h às 17h
Objetivos
- Refletir sobre a importância do uso de instrumentos de observação a ser utilizado nas visitas às salas de aula.
- Analisar as atividades indicadas nos planos emergencias e realizadas nas escolas.
- Orientar sua execução, substituição, ampliação, etc conforme o caso e para o tratamento desses conteúdos na formação dos professores de modo a promover avanços nas aprendizagens dos alunos que ainda não escrevem alfabeticamente.
Contextualização da pauta
Visto que estamos entrando no último bimestre do ano, foi solicitado/orientado pela CENP que todas as escolas que têm alunos da 2ª série e seguintes que ainda não escrevem alfabeticamente elaborassem um Plano Emergencial para priorizar o atendimento a esses alunos e suas necessidades de aprendizagem, fazendo todo o possível para que avancem.
Esse Plano implica ações que vão desde a organização diferenciada dos alunos até a definição das melhores situações de aprendizagem para cada um. É destas que trataremos neste encontro: situações didáticas que podem fazer esses alunos avançarem e a contribuições dos PC para que aconteçam.
Nosso foco principal (mas não exclusivo) são as turmas de 2ª série/3º ano
Desenvolvimento
1ª atividade: Leitura feita pela formadora –“O Marajá” Luiz Fernando Veríssimo, Comédias para se ler na Escola
2ª atividade: Exibição do vídeo “Pensando em voz alta”
Encaminhamentos:
• Assistiremos a duas situações didáticas com foco na análise e reflexão sobre o sistema de escrita. Na sequência, vocês terão como tarefa descrever a atividade de modo que uma professora possa realizá-la sem ter assistido ao vídeo
3ª atividade: Escrita da descrição de uma das atividades exibidas
Encaminhamentos:
• Divididos em dois grupos fazer, por escrito, a descrição/orientação de uma das atividades. Um grupo fará a descrição de uma atividade e o outro grupo fará da outra.
• Após a elaboração da 1ª versão da descrição, juntar-se a outro grupo para elaborara uma versão final, que será apresentada em plenária e discutida por todos. A última versão de cada atividade será socializada e analisada em conjunto por todo o grupo.
4ª atividade: Socialização das descrições
Encaminhamentos:
• Cada grupo apresenta sua descrição escrita
• Discutir se as descrições estão suficientes, se atendem a comanda “descrever a atividade de modo que uma professora possa realizá-la sem ter assistido ao vídeo” ou se precisam de algum ajuste final.
5ª atividade: Análise de atividades decorrentes nos Planos Emergenciais das escolas
Encaminhamentos:
Os Planos emergenciais das escolas trouxeram as seguintes propostas de atividades para que os alunos avancem em relação ao sistema de escrita:
a) Frente a essa lista, vamos discutir juntos:
• Quais não atendem as condições didáticas para que os alunos possam refletir sobre o sistema de escrita.
• Quais atendem mas não são as mais adequadas para uma situação como essa, emergencial?
b) Para sistematizar a discussão vamos organizar coletivamente um quadro contendo as principais orientações, possibilidades de ajuste ou não das atividades fazendo, sempre que possível, um paralelo com as atividades exibidas em vídeo.
Nossos parabéns!!!!!
Nesta quinta-feira, dia 14/10/10, na EE Paulo Trajano da Silveira, foi a final da etapa Diretoria da Jornada de Matemática.
Gostaríamos de agradecer todas as escolas inscritas, em especial as 3 primeiras colocadas:
1ª colocada: EE Professor Júlio César de Oliveira
2ª colocada: EE Friederich Von Voith
3ª colocada: EE Pasquale Peccicacco
Parabéns, e estaremos torcendo muito pelos alunos da EE Professor Júlio César de Oliveira que estarão concorrendo na próxima etapa.
Um grande abraço
Equipe Ciclo I
quarta-feira, 3 de novembro de 2010
EE Paulo Trajano da Silveira
Dia 07/10/10, também foi o dia de visitar a EE Paulo Trajano da Silveira, para auxiliar nas reflexões
para o trabalho com os alunos. Fomos recebidas com muito carinho e gostaríamos neste momento de agradecer toda a equipe da escola, em especial ao diretor Divo Antônio Maciel e a PC Luciene Rosa de Azevedo Dias.
EE José Barbosa de Almeida
Dia 07/10/10, quinta-feira, foi o dia de visitar a EE José Barbosa de Almeida, para poder colaborar com a maravilhosa equipe da escola. Fomos recebidas com muito carinho e gostaríamos de agradecer neste momento a diretora Maria Auxiliadora de Carvalho, vice-diretora Elaine Aparecida dos Santos e PC Valéria Aparecida Rubio Salgado.
Formação de PC no dia 04/10
Nesta segunda-feira, dia 04/10/10, na EE Padre Manoel da Nóbrega, os PC participaram de mais um encontro de formação com a formadora Valquíria Pereira. Além de poderem aprofundar seus conhecimentos, foi um momento importante para socializar os trabalhos desenvolvidos nas escolas como trabalho pessoal, audição literária.
sexta-feira, 29 de outubro de 2010
Formação de PC dia 30/09 - Faculdades Anhanguera
- Reunir os Professores Coordenadores por grupo de atuação dos PCOP a fim de aprofundar as discussões sobre as ações emergencias da Equipe do Ler e Escrever.
- Tratar dos assuntos referentes aos instrumentos reflexivos dos Professores Coordenadores.
- Refletir sobre a importância do uso de instrumento de observação a ser utilizado nas visitas às salas de aulas
Conteúdos
- Ações da Equipe do Ler e Escrever: Recuperação Paralela e Contínua; visitas às escolas e acompanhamento do trabalho do Professor Coordenador na escola.
- Visitas às salas de aulas: utilização do instrumento de observação.
- Registros reflexivos (visitas, HTPC, devolutiva ao professor,...).
Desenvolvimento:
1ª atividade:
• Socializar e discutir os roteiros de acompanhamento utilizados pelos PC nas visitas às salas de aula, garantindo uma troca de ideias para complementar e/ou criar um instrumento mais eficiente para as próximas visitas.
• Apresentação de sugestão de roteiro de acompanhamento em sala de aula para apreciação dos PC.
• Mostra de PPT sobre roteiro de acompanhamento.
2ª atividade:
• A partir das ações observadas na apresentação, discutir quais documentos instrucionais (ata e pauta de HTPC, roteiro de observação das salas de aula, registros reflexivos, rotinas de PC e professor) podem auxiliar o PC em sua rotina? E quais deles auxiliarão os PCOP nas visitas?
3ª atividade
•O que é um registro reflexivo?
•Sugestões para formato de registro reflexivo.
•Texto: A importância do registro na formação de professores. Leitura e discussão.
•Levantamento pelos PCOP de assuntos a serem discutidos com relação ao plano emergencial.